Blog ergo sum...

Ja så var det dags att (äntligen) börja blogga... Tänk att det skulle krävas att jag anmälde mig till en kurs där det ingår som en uppgift... Hittills har jag nog mest använt webben som åskådare men nu skall det bli ändring ;-)

Min första reflektion är inspirerad av Geore Siemens som i sin bok "Knowing Knowledge" ger många intressanta inblickar i hur villkoren för lärande håller på att förändras. Som anställd i en statlig organisation, som traditionellt bygger på en hierarkisk ordning och där kunskap skapas av några få för att sedan spridas vidare, inser jag hur stor inverkan "learning in the digital age" kan få hos oss.

Som utgångspunkt för vidare funderingar vill jag visa två klipp från YouTube - det är från två statliga myndigheter.

Tomten har det inte alltid så lätt

Labyrint

Hur har man valt att presentera myndigheten och vad vill man uppnå? Stämmer det med din bild av verksamheten?

Det är väl inte en självklarhet för statliga myndigheter att använda sig av sociala media och jag kan ibland tycka att det känns lite krystat - man finns på webben bara för att "alla" är där men finns det egentligen någon verklig strategi för vad man vill? Själva grundprincipen för den sociala webben är ju kommunikation och interaktion och att man som myndighet då verkligen vill ta del av andras åsikter. Då krävs det något mer än att ha en sida på Facebook och några klipp på YouTube. Att exempelvis se bloggen som en möjlighet att minska avståndet mellan chefer och anställda tror jag inte många i min egen organisation gör.

Jag tror bloggen är användbar för oss i vissa sammanhang - eftersom vi är så spridda runt om i landet och världen fungerar bloggen bra för att följa vad som händer. Då pratar jag kanske inte främst om publika bloggar utan om möjligheten att blogga genom vår egen interna lärportal. Sekretess är ju alltid en faktor att ta hänsyn till. För oss som skola är det viktigt att ta del av erfarenheter från kollegor - dessa erfarenheter ligger ju sedan till grund för de metoder och rutiner som sedan fastställs. Genom transparens och informellt lärande skapas en mer formaliserad kunskap som organisationen fortfarande till stor del bygger på. Men jag tror absolut att vi kan korta tiden mellan upplevda händelser och skapande av ny kunskap - där har sociala media en plats att fylla -  om vi använder redskapet på rätt sätt.